Comenzamos al separar en grupos el curso. Los alumnos de electricidad nos recibieron y comenzaron la la explicación.El defecto que tu la separación de los grupos fue que al ser tantos alumnos en un solo grupo y mirando un solo proyecto costaba que todos pudieran ver y reconocer lo explicados por los estudiantes a cargo ya que la otra mitad estaba en electrónica.
La exposición por lo observado se realizo en una sala de clases acomodada para esta. En ella habían mesas con distintos aparatos, dispositivos y luces que nos enseñaron.
Recorrimos viendo sus proyectos mientras ellos explicaba en que consistía cada uno.
Al pasar por todas ellas, los alumnos comenzaron a dar una pequeña charla sobre la especialidad aclarando dudas y motivando a los alumnos a elegir la especialidad.
Luego de eso comentamos un poco sobre como decidieron tomar esa decisión en su momento, que sintieron y además que pensaban hacer en su futuro como técnico profesional.
El profesor de la especialidad se encontraba en los lugares a donde íbamos observando y aclarando a su vez dudas que se le presentaban a los alumnos. Ayudo mucho que el ambiente fuera grato, la disponibilidad de los exponentes
La exposición por lo observado se realizo en una sala de clases acomodada para esta. En ella habían mesas con distintos aparatos, dispositivos y luces que nos enseñaron.
Recorrimos viendo sus proyectos mientras ellos explicaba en que consistía cada uno.
Al pasar por todas ellas, los alumnos comenzaron a dar una pequeña charla sobre la especialidad aclarando dudas y motivando a los alumnos a elegir la especialidad.
Luego de eso comentamos un poco sobre como decidieron tomar esa decisión en su momento, que sintieron y además que pensaban hacer en su futuro como técnico profesional.
El profesor de la especialidad se encontraba en los lugares a donde íbamos observando y aclarando a su vez dudas que se le presentaban a los alumnos. Ayudo mucho que el ambiente fuera grato, la disponibilidad de los exponentes
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